Звіт та висновок про доступність навчальних закладів
Заклад освіти має бути доступним для дитини на візку, для батька з порушенням зору, для вчителя після поранення — тобто для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення (МГН). Це не побажання, а вимога державних будівельних норм. Документ, який підтверджує, що будівля цій вимозі відповідає, — звіт і висновок про доступність.
З 1 жовтня 2026 року для дитячих садків починають діяти оновлені норми — ДБН В.2.2-4:2026. Нижче розбираємо, які документи потрібні навчальному закладу, що саме перевіряє експерт, скільки це коштує і що змінюється цієї осені.
Коротко. Доступність закладу освіти оцінюють за ДБН В.2.2-40:2018 «Інклюзивність будівель і споруд». За результатами обстеження заклад отримує два документи: звіт із фактичним станом конструкцій і висновок із підсумковою оцінкою відповідності. Для дитячих садків з 1 жовтня 2026 року діє новий ДБН В.2.2-4:2026, де безбар’єрність винесено в окремий блок вимог. Обстеження триває до 3 робочих днів, вартість — від 10 000 грн. Якщо будівля стара і повністю привести її до норми неможливо, застосовують принцип розумного пристосування.
Що змінюється з 1 жовтня 2026 року
15 липня 2026 року Міністерство розвитку громад та територій наказом № 1387 затвердило ДБН В.2.2-4:2026 «Заклади дошкільної освіти». Норми набирають чинності з 1 жовтня 2026 року й замінюють ДБН В.2.2-4:2018, за якими дитячі садки проєктували вісім років.
Для теми доступності це головна новина року. Безбар’єрність у нових нормах — не окремий пункт наприкінці розділу, а наскрізна вимога: документ містить комплексні вимоги до доступності території закладу, самої будівлі та приміщень. Розширено й вимоги до інклюзивного освітнього середовища — зокрема щодо ресурсних кімнат для дітей з особливими освітніми потребами.
Що це означає на практиці. Проєктні рішення, які подаватимуть після 1 жовтня 2026 року, оцінюватимуть уже за новою редакцією норм. Якщо садок готує реконструкцію, добудову або капітальний ремонт — має сенс звірити рішення з новими вимогами заздалегідь, а не після того, як проєкт повернуть на доопрацювання.
Для шкіл, ліцеїв, коледжів і закладів вищої освіти базовим нормативом залишається ДБН В.2.2-3:2018 «Будинки і споруди. Заклади освіти» разом із ДБН В.2.2-40:2018.
Звіт і висновок — два різні документи
Їх часто плутають або вважають одним папером із двома назвами. Насправді звіт про доступність і висновок про доступність — різні документи з різним призначенням, і замовляти зазвичай потрібно обидва.
| Звіт про технічне обстеження | Висновок про доступність | |
|---|---|---|
| Що містить | Фактичний стан: обміри, фотофіксація, відхилення від норм по кожному елементу | Підсумкову оцінку: відповідає будівля вимогам ДБН чи ні |
| Обсяг | Багатосторінковий документ із додатками й кресленнями | Одна-дві сторінки з печаткою та підписом експерта |
| Для чого | Основа для проєкту доопрацювань, доказова база, робота з підрядником | Подання до органів, ліцензування, перевірки, звітність |
| Хто складає | Експерт із кваліфікаційним сертифікатом на технічне обстеження будівель і споруд | |
Яким закладам потрібні ці документи
Вимога стосується будь-якої будівлі, куди приходять діти, студенти й батьки, — незалежно від форми власності. Безбар’єрний простір закладу — базова умова, без якої інклюзивна освіта лишається декларацією на папері: дитина має потрапити не лише до вестибюля, а й до інклюзивного класу, їдальні, спортзалу та вбиральні.
Заклади дошкільної освіти
Садки, ясла-садки, приватні дитячі центри. З 1 жовтня 2026 — за оновленим ДБН В.2.2-4:2026.
Школи, ліцеї, гімназії
Заклади загальної середньої освіти будь-якої форми власності. Найчастіший запит — старий корпус із високим цоколем і сходами при вході.
Коледжі та фахова передвища освіта
Кілька корпусів, майстерні, лабораторії — обстеження охоплює всі будівлі.
Заклади вищої освіти
Навчальні корпуси, бібліотека, їдальня, спортивний зал і шлях між ними.
Гуртожитки
Доступними мають бути не лише вхід і коридори, а й житлові кімнати та санвузли.
Позашкільна освіта та ІРЦ
Мистецькі та спортивні школи, інклюзивно-ресурсні центри, центри розвитку.
Нормативна база: ДБН для закладів освіти
| Документ | Що з нього випливає для закладу |
|---|---|
| ДБН В.2.2-40:2018 Інклюзивність будівель і споруд |
Базовий норматив. За ним оцінюють доступність будь-якої громадської будівлі та формулюють висновок |
| ДБН В.2.2-3:2018 Будинки і споруди. Заклади освіти |
Профільні вимоги до шкіл, ліцеїв, коледжів і ЗВО: приміщення, шляхи евакуації, планування |
| ДБН В.2.2-4:2026 Заклади дошкільної освіти |
Чинний з 01.10.2026, на заміну редакції 2018 року. Безбар’єрність — наскрізна вимога до території, будівлі й приміщень |
| Національна стратегія безбар’єрності |
Розпорядження КМУ від 14.04.2021 № 366-р: створення безбар’єрного простору, зокрема освітнього |
| Ліцензійні умови освітньої діяльності |
Вимоги до матеріально-технічної бази закладу, зокрема щодо доступності приміщень |
Що перевіряє експерт у закладі освіти
Обстеження — це не огляд «на око»: усі параметри вимірюють приладами й звіряють із нормою. Нижче — те, з чого починається перевірка будь-якого закладу освіти.
| Зона | Що саме дивиться експерт |
|---|---|
| Територія та підхід | Шлях від хвіртки до входу, покриття, перепади висот, місце для паркування |
| Вхідна група | Пандус або підйомник, ухил і ширина маршу, розмір майданчика перед дверима, висота порога, ширина дверей у просвіті |
| Сходи й поручні | Поручні на двох рівнях з обох боків, контрастне маркування крайніх сходинок, тактильна смуга перед маршем |
| Шляхи руху всередині | Ширина коридорів, місця для розвороту, пороги між приміщеннями, доступ на верхні поверхи |
| Санвузол | Простір для розвороту крісла, опорні поручні, напрямок відчинення дверей, кнопка виклику |
| Інформація та навігація | Тактильні таблички зі шрифтом Брайля, мнемосхема, позначки поверхів на поручнях, контрастні смуги на склі |
Розміри в нормах конкретні, і саме на них найчастіше «сипляться» заклади: пандус із ухилом, крутішим за 1:12, вузькі двері, поріг вище за 20 мм, поручень лише з одного боку. Нижче — фрагмент робочого креслення з нашого проєкту: ухил 8 %, ширина маршу 1 200 мм, майданчик 2 100×1 200 мм, тактильна смуга перед з’їздом.
Як виглядає доступна вхідна група навчального закладу — приклади рішень, що відповідають ДБН В.2.2-40:2018.
Перевірте свій заклад самостійно
Перш ніж замовляти обстеження, пройдіть коротку самоперевірку. Дев’ять пунктів — це те, що експерт дивиться першим і на чому найчастіше виявляють невідповідності.
Чи готовий ваш заклад до перевірки доступності
Дев'ять пунктів, які експерт перевіряє першими за ДБН В.2.2-40:2018. Відповідайте по своїй будівлі — наприкінці отримаєте перелік того, що потребує уваги. Результат орієнтовний і не замінює обстеження.
Питання 1 з 9
Замовити обстеження закладу
Залиште контакти — передзвонимо, уточнимо тип і площу закладу та назвемо точну вартість і дату виїзду.
Обстеження з підготовкою звіту та висновку — від 10 000 грн, до 3 робочих днів. Остаточну вартість називаємо після виїзду й обмірів.
Або зателефонуйте: +38 067 497 02 21
Розумне пристосування: коли будівлю неможливо привести до норми повністю
Типова ситуація для закладів освіти: корпус 1960-х років, високий цоколь, вузький вестибюль, пам’ятка архітектури або щільна забудова навколо. Пандус потрібного ухилу просто не вміщується на ділянці.
Норми будують на принципі універсального дизайну — середовище проєктують так, щоб ним могли користуватися всі без адаптації. Але для наявних будівель ДБН В.2.2-40:2018 передбачає принцип розумного пристосування: якщо повне виконання вимог технічно неможливе або потребує непропорційних витрат, підбирають рішення, які забезпечують доступність доступними засобами. Замість пандуса — вертикальний або похилий підйомник; замість перепланування вестибюля — перенесення інклюзивних класів на перший поверх; замість реконструкції входу — облаштування другого, доступного.
Важливо, що розумне пристосування — це не спосіб «обійти» норму. Рішення має бути обґрунтованим у звіті: чому повне виконання неможливе і чим саме воно замінене. Саме тому висновок складає атестований експерт, а не підрядник, який монтує пандус.
Типові невідповідності, які знаходимо в закладах освіти
За результатами обстежень набирається один і той самий перелік. Більшість цих речей виправляється без будівельних робіт — важливо про них знати до перевірки, а не після.
| Що знаходимо | Чому це невідповідність |
|---|---|
| Пандус є, але надто крутий | Часто його роблять «на око» під наявні сходи. Дитина на візку не подолає такий підйом самостійно, а супроводжувачу небезпечно спускати візок |
| Поручень лише з одного боку або на одному рівні | Норма передбачає поручні з обох боків на двох висотах — нижній розрахований на дитину й на людину в кріслі колісному |
| Тактильна плитка вкладена суцільним килимом | Плитка має нести інформацію: попереджати про перешкоду або вказувати напрямок. Суцільне покриття цю функцію втрачає |
| Скляні двері без контрастного маркування | Прозоре полотно без смуг небезпечне для всіх, а для людини зі зниженим зором — особливо. Виправляється за годину |
| Санвузол для МГН перетворено на комору | Приміщення спроєктоване правильно, але фактично недоступне. Під час обстеження фіксують саме фактичний стан |
| Кнопка виклику на висоті 1,5 м | Людина в кріслі колісному до неї не дотягнеться. Перенесення кнопки — робота на пів години |
Як проходить обстеження
Обстеження доступності закладу освіти — це не візуальний огляд «на око», а вимірювання з приладами й фотофіксацією кожного елемента, який впливає на можливість потрапити до будівлі й пересуватися нею.
- Заявка й узгодження. Уточнюємо тип закладу, кількість корпусів і площу — від цього залежать строк і вартість.
- Виїзд експерта. Обміри приладами, фотофіксація, перевірка кожної зони за нормою.
- Аналіз і розрахунки. Звіряємо фактичні параметри з вимогами ДБН, фіксуємо відхилення.
- Звіт і висновок. Готуємо документи з печаткою та підписом експерта.
- Рекомендації або проєкт. Якщо виявлено невідповідності — готуємо перелік доопрацювань, а за потреби й проєкт облаштування з кресленнями.
Терміни та вартість
| Послуга | Строк | Вартість |
|---|---|---|
| Обстеження закладу, звіт і висновок про доступність | до 3 робочих днів | від 10 000 грн |
| Рекомендації та проєкт облаштування для МГН | до 5 робочих днів | від 10 000 грн |
Остаточну вартість називаємо після виїзду й обмірів: вона залежить від площі, кількості корпусів і поверхів. Консультація до замовлення — безкоштовна.
Чому це важливо не лише формально
Безбар’єрне середовище закладу — не лише питання зручності. Доступність закладу освіти перевіряють під час ліцензування освітньої діяльності — вимоги до матеріально-технічної бази включають доступність приміщень. Документ можуть запитати органи управління освітою, засновник закладу, а також перевіряльники.
Є й сезонна причина. Наприкінці літа заклади оформлюють акт готовності закладу освіти до нового навчального року, і стан безбар’єрного середовища входить до того, що оглядає комісія разом із засновником. Звіт і висновок дають комісії конкретні обміри й фотофіксацію замість загального формулювання «умови створено».
Але формальна сторона — не головна. Заклад, який не може прийняти дитину на візку, фактично звужує їй право на освіту за місцем проживання. Обстеження показує не «папір», а конкретний перелік того, що заважає: де саме високий поріг, де бракує поручня, де двері вужчі за норму.
Хто проводить обстеження
Звіт і висновок про доступність має право складати виконавець із чинним кваліфікаційним сертифікатом на технічне обстеження будівель і споруд відповідного класу наслідків. Обстеження закладів освіти в Українському інженерно-експертному центрі виконує експерт будівельний І категорії — кваліфікаційний сертифікат серії АЕ № 006783, технічне обстеження будівель і споруд класу наслідків СС2.
Суміжні послуги, які найчастіше замовляють разом із обстеженням закладу: обстеження будівель на доступність для МГН, висновок на пандус і оформлення документів на пандус. Загальний порядок отримання документа для будь-якого типу приміщення розібрано в матеріалі висновок про доступність приміщення для МГН у 2026 році.
Часті питання (FAQ)
Чим звіт відрізняється від висновку про доступність?
Що змінюється для дитячих садків з 1 жовтня 2026 року?
Що робити, якщо будівля стара і пандус не вміщується?
Скільки часу займає обстеження закладу освіти?
Скільки коштує звіт і висновок для навчального закладу?
Хто має право складати висновок про доступність?
Чи те саме паспорт доступності й висновок про доступність?
Чи потрібен окремий висновок для кожного корпусу?
Джерела
- Міністерство розвитку громад, територій та інфраструктури України — наказ від 15.07.2026 № 1387 «Про затвердження ДБН В.2.2-4:2026 “Заклади дошкільної освіти”».
- Єдина державна електронна система у сфері будівництва — тексти ДБН В.2.2-40:2018 «Інклюзивність будівель і споруд», ДБН В.2.2-3:2018 «Заклади освіти», ДБН В.2.2-4:2026.
- Міністерство освіти і науки України — «Нові підходи до проєктування дитячих садків: оновлено державні будівельні норми».
- Розпорядження КМУ від 14.04.2021 № 366-р — Національна стратегія із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року.
